广州市叛逆少年管教学校成功案例：破解青少年不敢和同学老师讲话无办法矫正怎样好呢？

案例名称：广州市叛逆少年管教学校成功案例 问题类型：社交困难：不敢和同学老师讲话 具体情况：青少年小雨不敢和同学老师讲话的真实处境不断危险，甚至于无办法正常上学，爸妈两人表示真是让人担心。为了促使让小雨再次回到正轨，小雨爸妈两人希冀凭着广州市叛逆少年管教学校吻合的引导方法，修正小雨鉴于社会经验少：缺少外部交流信心。造成的坏结果。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育导师凭仗小雨的预案试验，制定个体化解决手段，包括抗挫折能力、快速推动内在力量、意志力等。另外也给小雨爸妈两人提出在专业方面非常突出的启示。 矫正时长：六个月 矫正课程： 1、课程名称：过河拆桥
课程介绍：模拟在战争时期，前线的士兵有很多人受伤，学生利用手中的木棍将全部同学运送过“河”对面，“受伤士兵”在过河的过程中全程不能碰到水（地面）。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验团队合作的过程，从而培养他们的团队合作和解决问题的能力，提高他们的自我效能感和应对压力的能力。
2、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。
3、课程名称：性教育
课程介绍：有选择的播放爱之年华的10个性教育视频。对每个视频提几个视频中提到的知识点进行提问。问学生的第一个问题，我们有没有必要进行性教育。让学生分享对于性教育的态度和好奇点，老师解答，或者团队内部解答。
课程意义：通过提供全面的性知识，性教育有助于个体建立健康的性观念和价值观，从而提升自我认知和自尊水平。这种教育方式能够促进个体对性的全面理解，包括性生理、性心理以及性别角色等方面，从而消除对性的神秘感和误解。性教育还有助于培养个体的自主性和责任感，使其在面对性行为时能够做出明智的决策，预防性传播疾病和未成年人性侵犯等社会问题。同时，通过性教育，个体可以更好地理解自己和他人的感受和需求，提高人际交往能力和亲密关系的质量。 矫正模式：分班制，每一周安排至少一次一对一心理辅导 矫正效果：利用社交技能的培训和心理支持，孩子获得了更大的表达能力和自信心，降低了社交过程中出现的心理排斥和畏惧，使他们能在社交活动中更加自如地创建并维护健康的人际关系。 售后服务：孩子能享有12个月免钱售后跟踪回访。 家长评价：当自家青少年不敢和同学老师讲话的存在问题无办法调整时，我感到孤独。幸亏树同教育为我们安排了强力有效的青少年社交困难解决手段，另外也向我们安排了专注的家庭教育启示。树同教育是一间在专业方面非常突出的广州市叛逆少年管教学校，推举给计划明晰“青少年不敢和同学老师讲话无办法矫正怎样好呢？”的爸妈两人。