广州市社交困难少年管教学校的成功案例展示：少年害怕复杂的人际关系该怎么解决？

案例名称：广州市社交困难少年管教学校成功案例展示 问题类型：社交困难：害怕复杂的人际关系 具体情况：广州市白云区的五年级少年睿睿最初是因为过往社交困难影响：之前在社交过程中有非常不快乐的经历（好比说校园霸凌），产生现在畏惧和别人正常交往。现时不时害怕复杂的人际关系。只是家长没有策划正确的指导，产生睿睿社交困难的难题愈发严重，乃至于宁愿忽视家长的劝诫。睿睿家长只好发掘一家靠谱的广州市社交困难少年管教学校，巴望完善现时景况。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 首先，给睿睿进行全面的判断，依于其个人又有加上家庭的具体现实策划量身订制解决改进方案。 还有给睿睿安排布置社交困难难题完善相关的课程，包括但不局限于此CBT、专注力、增大自认为等方面。加之又也得向睿睿家长策划靠谱的家庭教育指导和家庭互动来增大纠正效果。 在上述服务外还有专业老师进行全天候心理陪伴，迅速反馈孩子景况。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。
2、课程名称：无敌风火轮
课程介绍：学生要使用手上的材料制作一个运输器，要达到这样的效果，大家从操场东出发，走到操场西边，这个东西需要将全队人都能装下，行走的过程中，任何人的脚不能碰到地面。中途这个运输器坏了，要停下来修整好再出发。
课程意义：更多的是考验大家的队长的组织协调和团队配合能力。
3、课程名称：《放牛班的春天》电影赏析
课程介绍：上午电影赏析，下午写观后感。
课程意义：利用《放牛班的春天》这个电影，让学员去讨论关于逆境成长的故事。 矫正模式：小规模教育，每周策划超过一次一对一心理辅导 矫正效果：通过社交技巧训导和心理支持的介入，孩子提升了表达能力和自信心，减轻了社交活动中的排斥与恐惧心理，从而能够在社交过程中更加自如地建立和维护良好的人际关系。 售后服务：孩子可享有一年不计成本提供售后跟踪回访。 家长评价：我自家少年有社交困难的难题时，我感受内心困扰，不知道该怎样管教。通过朋友介绍知晓到树同教育这家教育局认可开办的广州市社交困难少年管教学校，根本性修复，现在不再呈现孩子害怕复杂的人际关系的困难。树同教育是广州市社交困难少年管教学校的最优之选！