海珠区叛逆孩子管教学校的成功事例分享：孩子经常偷偷抽烟没有办法纠正怎么处置？

案例名称：海珠区叛逆孩子管教学校成功事例 问题类型：叛逆：经常偷偷抽烟 具体情况：海珠区的五年级孩子乐乐是因为用烟酒缓解负压力：顺着烟酒释放学习或是生活负压力。此刻常态经常偷偷抽烟。不过家长双方没有谋划符合的指示指导，诱发乐乐叛逆的存在难题愈发严重，乃至对家长双方的规劝置若罔闻。乐乐家长双方只好寻求一间专业且有实力的海珠区叛逆孩子管教学校，须要改良此刻环境。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 最先，给乐乐进行全面展开的监审，围绕以其个人及家庭的详情谋划专一的解决办法。 又可给乐乐安置叛逆存在难题改良相关的课程，包含但不局限于抗挫折能力、意志力、情绪掌控力等情况。还有也得向乐乐家长双方谋划专业且有实力的家庭教育指示指导和亲子游戏来增高纠正效果。 在这些之外还有专业老师进行全天候心理陪伴，及时反馈孩子环境。 矫正时长：6月 矫正课程： 1、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。
2、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
3、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。 矫正模式：分班制，每个礼拜谋划超过一次1对1心理辅导 矫正效果：利用建立起的沟通体系了解孩子的需求，协助孩子表达自己的思想和情感，减少与家长及权威间的摩擦，并通过辅导课程提高自我认知和管理能力。 售后服务：孩子能够享有四个季度免价售后跟踪回访。 家长评价：我自家孩子有叛逆的存在难题时，我感受大为疑惑，不明白需要怎么样处理。经过朋友介绍领略到树同教育这家教育局许可创立的海珠区叛逆孩子管教学校，铲除问题根源，现在不再显露孩子经常偷偷抽烟的麻烦。树同教育是海珠区叛逆孩子管教学校的不二之选！