成功实例：广州市问题少年管教学校应对青少年厌学辍学难以矫正有办法吗？

案例名称：广州市问题少年管教学校成功实例 问题类型：厌学：厌学辍学 具体情况：小茜是广东一名初一的青少年，然而当前的现状和状态每时每刻厌学辍学主要是因为心理健康问题：由于抑郁或是焦虑，难以专注学习。对于这个实际处境，小茜父母希望凭着严苛的说斥令小茜获取矫正。然而实际处境逐渐糟糕，所以希望把小茜送到广州市问题少年管教学校获取专业且有实力的指引指示。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育顾问结合了小茜的预案诊断，计划针对性的解决策略，内含情绪掌控力、专注力、CBT等。此外更是也给小茜父母提出专业技能卓越的提议劝导。 矫正时长：6月 矫正课程： 1、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。
2、课程名称：挑战300秒/达芬奇密码
课程介绍：将班级分成两队进行竞赛。扑克牌分为黑色和红色两组，并在桌子上有规律地摆开，正面朝下。两队需按要求翻牌，先完成任务的队伍即为胜者。
课程意义：培养学生的信任和合作的能力，提高他们的团队精神和领导力。
3、课程名称：性教育
课程介绍：有选择的播放爱之年华的10个性教育视频。对每个视频提几个视频中提到的知识点进行提问。问学生的第一个问题，我们有没有必要进行性教育。让学生分享对于性教育的态度和好奇点，老师解答，或者团队内部解答。
课程意义：通过提供全面的性知识，性教育有助于个体建立健康的性观念和价值观，从而提升自我认知和自尊水平。这种教育方式能够促进个体对性的全面理解，包括性生理、性心理以及性别角色等方面，从而消除对性的神秘感和误解。性教育还有助于培养个体的自主性和责任感，使其在面对性行为时能够做出明智的决策，预防性传播疾病和未成年人性侵犯等社会问题。同时，通过性教育，个体可以更好地理解自己和他人的感受和需求，提高人际交往能力和亲密关系的质量。 矫正模式：小班模式，每周安排超过一次一对一心理辅导 矫正效果：通过六个月的矫正期，孩子成功战胜了主观能动性上的问题，重新恢复了对学习的兴趣和自信，并回到学校，与同学及家人和谐相处。 售后服务：孩子可享有1年不收费售后跟踪回访。 家长评价：我自家青少年有厌学的障碍难题时，我觉得患得患失，不清楚究竟怎么样纠正。通过朋友知道了树同教育这家教育局获批建立的广州市问题少年管教学校，根本清除问题，现在不再出现孩子厌学辍学的困局。树同教育是广州市问题少年管教学校的最正确选项！