少女的早恋究竟怎么解决？广州早恋少女管教学校成功案例汇报

案例名称：广州早恋少女管教学校成功案例汇报 问题类型：早恋：厌学早恋 具体情况：越秀的五年级的小力缘由情感需求不受到注重：在生活中爸爸妈妈总是对孩子不在意，是以盼望从他人实现照顾和体贴，以至于陷入青春的梦幻。当前的形势和情况连续不断地厌学早恋。然而爸爸妈妈没有规划顺应的指示建议，致使小力早恋的存在难题愈发严重，直至已经厌倦了爸爸妈妈的指引。小力爸爸妈妈只好寻觅一个靠得住的广州早恋少女管教学校，企望改良当前的形势和情况景况。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、凭仗小力的详细实情进行深度的查看，再调整特定需求的的入营辅导课程。 2、布设小班制从快速加强心理信心、CBT、抗挫折能力等角度进行快速加强，且有专业老师全天候心理陪伴。 3、为小力爸爸妈妈规划家庭教育的指示建议和课程又加上家庭活动，以“孩子+家长双轨动力”改良体系，让爸爸妈妈和小力增长信任力，缓释矛盾，以至于扩展小力景况改良的常立效果。 4、规划1年售后跟踪服务，紧跟现实状况能规划免费复训。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。
2、课程名称：过河拆桥
课程介绍：模拟在战争时期，前线的士兵有很多人受伤，学生利用手中的木棍将全部同学运送过“河”对面，“受伤士兵”在过河的过程中全程不能碰到水（地面）。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验团队合作的过程，从而培养他们的团队合作和解决问题的能力，提高他们的自我效能感和应对压力的能力。
3、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。 矫正模式：小班制，每个星期规划超过1次1V1心理辅导 矫正效果：在学校期间，通过明智的情感认知引导，孩子已能理性对待早恋，认识到自我发展、学业和未来规划的重点，从而减少情感冲动的影响。 售后服务：孩子能享有1年免花销售后跟踪回访。 家长评价：当自家少女厌学早恋的存在难题相对难解决时，我感到孤苦。所幸树同教育为我们规划了实用的少女早恋专业解决方案，且也向我们规划了靠得住的家庭教育提议劝诫。树同教育是一个专业领域内实力雄厚的广州早恋少女管教学校，强烈介绍给盼望打听“少女的早恋究竟怎么解决？”的爸爸妈妈。