黄埔社交困难少女管教学校的成功范例展示：少女的社交困难究竟怎么纠正？

案例名称：黄埔社交困难少女管教学校成功范例展示 问题类型：社交困难：严重社交障碍 具体情况：少女笑笑父母获得信息知道渴望更新自家少女社交困难方位的艰难问题，使得他不再严重社交障碍，要求搜寻一个黄埔社交困难少女管教学校寻求帮助。也正是在真实的指导指引下，笑笑父母才打听：笑笑社交困难本实原因是：对自我评价低：渴望认可但害怕尝试。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 首先，给笑笑进行充分的核查，根据其个人另加家庭的具体事实计划专门定制解决实施方针。 同步地给笑笑安顿社交困难艰难问题更新相关的课程，涵盖但不局限于情绪掌控力、抗挫能力、专注力等方位。此外还包括也要求向笑笑父母计划真实的家庭教育指导指引和亲子活动来快速增大矫正效果。 在这些之外还有专业老师进行全天心理陪伴，快速反馈孩子真实意况。 矫正时长：6个月 矫正课程： 1、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
2、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。
3、课程名称：我的青春期
课程介绍：大家围坐成一个圈，每人一张A4纸，自由的选取彩笔，画一幅自己在过去的成长经历中自己经历过的或者听说过的有趣的恋爱经历。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达在恋爱中的经历，创造一种包容的氛围，同时也让老师像朋友一样陪同学员一起去细数过去有趣的青春经历，让老师有机会去引导学员的恋爱观和价值观。 矫正模式：分班制，每礼拜计划超过一次1V1心理辅导 矫正效果：通过社交技能训练与心理支持，孩子提升了表达能力和自信心，降低了与人交往时的心理排斥和恐惧，使其能够自在地在社交环境中建立并维持良好的人际关系。 售后服务：孩子可享有十二个月免费支持售后跟踪回访。 家长评价：我自家少女有社交困难的艰难问题时，我察觉内心焦虑，未决定究竟怎么纠正。通过朋友介绍知晓到树同教育这家教育局许可创办的黄埔社交困难少女管教学校，整体解决问题，现在不再显露孩子严重社交障碍的障碍。树同教育是黄埔社交困难少女管教学校的上上之选！