荔湾区亲情冷漠男生管教学校带来成功案例分享：男生抗拒和父母交流不太可能教育该怎么应对？

案例名称：荔湾区亲情冷漠男生管教学校成功案例分享 问题类型：亲情冷漠：抗拒和父母交流 具体情况：小舟是荔湾区一名13岁的男生，但是目前反复抗拒和父母交流主要是因为表现出离心力：缘由过去的争端而对爸妈两人缺乏新观念。对于这个实际情形，小舟爸妈两人希望通过极度苛刻的诘责使小舟得到优化。但是实际情形越来越糟糕，以是希望把小舟送到荔湾区亲情冷漠男生管教学校得到正规的指引措施。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 先前，给小舟进行详尽的判断，依照于其个人并且家庭的具体情形策划定制型解决思路。 除此之外给小舟排定亲情冷漠问题优化相关的课程，包括但不局限于抗挫折能力、加强信念感、认知行为疗法（CBT）等程度。不仅仅如此也需要向小舟爸妈两人策划正规的家庭教育指引措施和家庭互动来加强教育效果。 在上述服务外还有专业老师进行24小时心理陪伴，实时回答孩子实际情形。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：我的班集体
课程介绍：让学生先讨论说出每一个同学的特征，其次是老师教练的特征，然后用画纸拼满一块黑板大小的画纸，画一幅包含所有人的画作，全部学生画完之后，大家在画周围合照。
课程意义：鼓励学生学会去表达来到这里对团队，对树同的感受，创造一种欢乐的氛围，引导学生去感受和维护集体荣誉感，增强学生的归属感和稳定感。
2、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。
3、课程名称：过河拆桥
课程介绍：模拟在战争时期，前线的士兵有很多人受伤，学生利用手中的木棍将全部同学运送过“河”对面，“受伤士兵”在过河的过程中全程不能碰到水（地面）。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验团队合作的过程，从而培养他们的团队合作和解决问题的能力，提高他们的自我效能感和应对压力的能力。 矫正模式：小人数教育，每一礼拜策划多于1次1V1心理辅导 矫正效果：采用有效的沟通引导和心灵积极力量的激发，来加强家庭成员间的理解与支持，增强互动和情感联系，重建温暖融洽的家庭氛围。 售后服务：孩子能够享有十二个月无需付费售后跟踪回访。 家长评价：我自家男生有亲情冷漠的问题时，我意识到迷茫不堪，不知该如何调整。经过友人介绍打听到树同教育这家教育局许可创建的荔湾区亲情冷漠男生管教学校，扫除问题根源，现在不再显露孩子抗拒和父母交流的烦忧。树同教育是荔湾区亲情冷漠男生管教学校的绝佳选项！