少年抗拒和父母交流怎么解决？通过广州亲情冷漠少年管教学校成功案例分享学习

案例名称：广州亲情冷漠少年管教学校成功案例分享 问题类型：亲情冷漠：抗拒和父母交流 具体情况：初二的小白抗拒和父母交流的状况越变越坏，甚至说一般没办法正常上学，父母两人表示实在让人感到压力。为着要使得小白重新轨，小白父母两人盘算顺着广州亲情冷漠少年管教学校正好的指导措施，改善小白正因不具有沟通机会：父母两人工作负担很重，缺少深入的感情交流。引起的负效应。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、按照于小白的现实状况进行全方位的评定，再部署量身订制的入营辅导课程。 2、安排小班辅导从认知行为疗法（CBT）、增加心灵力量、情绪掌控力等层面进行增加，以及还有有专业老师24小时心理陪伴。 3、为小白父母两人规划家庭教育的指导措施和课程包括亲子游戏，以“孩子+家长双轨动力”改善体系，使得父母两人和小白增强信任感，消除对立，于是乎扩充小白状况改善的延续影响。 4、规划4个季度售后跟踪服务，按照实时情况能规划免费复训。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
2、课程名称：我的爸爸妈妈
课程介绍：每个学生分发一张A4纸，并且让学生画一个能代表他父母的场景，人物肖像或者物品，并分别写出父母的十个特点。
课程意义：利用“他/她是一个……的爸爸/妈妈”的格式，尝试去进行亲子关系的修复，让老师可以观察学员对父母的态度和意见，引导学生向更积极的方向了解自己的家庭。
3、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。 矫正模式：小班辅导，每礼拜规划多于1次1对1心理辅导 矫正效果：借助有效的家庭沟通指导，并激发孩子内心的积极力量，来促进孩子与父母之间的理解与支持，从而增强家庭交流和情感纽带，重建温馨和谐的家庭关系。 售后服务：孩子能享有4个季度无费售后跟踪回访。 家长评价：当自家少年抗拒和父母交流的疑难问题一般没办法搞定时，我救无可救。庆幸树同教育为我们规划了有力的少年亲情冷漠即时解决方案，以及还有也向我们规划了真实的家庭教育提点。树同教育是一间拥有专业的精神的广州亲情冷漠少年管教学校，举荐给须要了解“少年抗拒和父母交流怎么解决？”的父母两人。