广州男生亲情淡化管教学校带来成功事例：男生抗拒和父母交流不可辅导怎么办？

案例名称：广州男生亲情淡化管教学校成功事例 问题类型：亲情淡化：抗拒和父母交流 具体情况：广州黄埔的初二男生小轩是因为父母沟通方式不善：频频唠叨、审视式沟通。此时频频抗拒和父母交流。然则父母没有筹划相宜的指引，引起小轩亲情淡化的问题逐步严重，甚至是期望走自己的路，不听父母的。小轩父母只好发现一所有实力的广州男生亲情淡化管教学校，需要调整此时实际境况。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、围绕以小轩的详细情形进行完全的核实，再规划私人化的入营辅导课程。 2、配置小组教育从认知行为疗法、情绪掌控力、抗压能力等方面进行提升，又有专业老师24h心理陪伴。 3、为小轩父母筹划家庭教育的指引和课程还有更多家庭活动，以“孩子+家长双轨动力”调整体系，让父母和小轩促进信任感，缓和矛盾，故强化小轩实际境况调整的延续保持。 4、筹划12个月售后跟踪服务，按照实际背景可以筹划免费复训。 矫正时长：六个月 矫正课程： 1、课程名称：我的爸爸妈妈
课程介绍：每个学生分发一张A4纸，并且让学生画一个能代表他父母的场景，人物肖像或者物品，并分别写出父母的十个特点。
课程意义：利用“他/她是一个……的爸爸/妈妈”的格式，尝试去进行亲子关系的修复，让老师可以观察学员对父母的态度和意见，引导学生向更积极的方向了解自己的家庭。
2、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。
3、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。 矫正模式：小组教育，每周筹划超过一次1V1心理辅导 矫正效果：通过实效的沟通引导及孩子内心向上力量的激发，促进孩子与父母的相互理解和支持，增强互动与情感联系，重塑温暖和谐的家庭关系。 售后服务：孩子可以享有12个月免开销售后跟踪回访。 家长评价：我自家男生有亲情淡化的问题时，我认为内心困扰，不明白该如何处置。通过朋友介绍知晓到树同教育这家教育局批准开办的广州男生亲情淡化管教学校，解决问题根源，现在不再表现孩子抗拒和父母交流的困窘。树同教育是广州男生亲情淡化管教学校的不二选择！