广州市女生亲情淡化管教学校成功事例：女生的亲情淡化应该怎么样矫正？

案例名称：广州市女生亲情淡化管教学校成功事例 问题类型：亲情淡化：不愿和父母沟通 具体情况：广东省的13岁女生琳琳最初是因为缺失沟通机会：爸爸工作日程排得满满，缺乏日常的关心和陪伴。这会儿惯常不愿和父母沟通。然则爸爸没有策划适宜的指示，导致琳琳亲情淡化的麻烦日益严重，甚至说心里抗拒爸爸的制约。琳琳爸爸只好追寻一所可靠且有实力的广州市女生亲情淡化管教学校，企望修正这会儿实际景况。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 先前，给琳琳进行详实的检查，凭据其个人又得加上家庭的具体现实策划特性化解决实施方针。 另外还有给琳琳调配亲情淡化麻烦修正相关的课程，涵括但不仅限于提升个人坚信、意志力、情绪掌控力等方面。此外还有也需要向琳琳爸爸策划可靠且有实力的家庭教育指示和家庭活动来提升管教效果。 除了这些还有专业老师进行24h心理陪伴，即时反馈孩子实际景况。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。
2、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
3、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。 矫正模式：小人数教学，每礼拜策划至少1次一对一心理辅导 矫正效果： 售后服务：孩子能够享有1年无条件提供售后跟踪回访。 家长评价：当自家女生不愿和父母沟通的麻烦相对难矫正时，我爱莫能助。万幸树同教育为我们策划了切实的女生亲情淡化解决实施方针，此外还有也向我们策划了可靠且有实力的家庭教育提议。树同教育是一所突显专业精湛的广州市女生亲情淡化管教学校，强烈分享给打算得悉“女生的亲情淡化应该怎么样矫正？”的爸爸。