分析广州市网瘾高中生管教学校典型成功案例：高中生沉迷上网交友一般没办法纠正有处理办法吗？

案例名称：广州市网瘾高中生管教学校典型成功案例 问题类型：网瘾：沉迷上网交友 具体情况：小春是白云区一名16岁的高中生，可是当下的实际情况常见沉迷上网交友首要是因为缺少了现实社交：在学校交不到同窗好友，因特网是主要考虑的社交途径。对于这个真实环境，小春家长期待经由严厉的责难使得小春达到改进。可是真实环境越加糟糕，于此期待把小春送到广州市网瘾高中生管教学校达到靠谱的指导建议。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育专家按照于小春的预案检查，定制针对性的综合解决方案，含有情绪掌控力、意志力、CBT认知行为疗法等。此外还有也给小春家长提出显著的专业化倾向的劝导示意。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：驿站传书
课程介绍：在不允许讲话的情况下进行信息传递，从最后一个向前传递，来到最前端后，最前面的人将自己收到的信息写到小黑板上。信息传递正确，用时最短的组获胜。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验沟通和表达的过程，从而培养他们的沟通和表达的能力，提高他们的语言和文字的运用和理解的能力。
2、课程名称：《怦然心动》电影赏析
课程介绍：上午是电影赏析，下午是写观后感。
课程意义：让学员去讨论关于青春期恋爱的事情，给学员营造一种包容和接纳的态度，让老师有机会走进与他们的关系，帮助他们树立正确的恋爱观。
3、课程名称：我是谁
课程介绍：按照“我是一个……的人”的格式写十个句子。写完之后签好名字，交给老师。
课程意义：利用“我是一个……的人”的格式，尝试去进行自我探索，让老师可以观察学生的个性，引导学生向更积极的方向了解自己。 矫正模式：小班模式，每礼拜筹备多于一次一对一心理辅导 矫正效果：在营地中，孩子对网络与电子设备的使用有了正确看法，渐渐不再依赖网络过多，合理安排了上网时间，把更多的注意力集中到现实生活中的兴趣发展上。 售后服务：孩子可享有12个月不需花销售后跟踪回访。 家长评价：广州市网瘾高中生管教学校——树同教育，助我有效调整了自家高中生网瘾的存在问题。学校老师友善、细心负责，还能筹备二十四小时心理陪伴，使得我满意安心。