小孩经常殴打父母相对难辅导有什么解决办法吗？看看广州市托管管教学校成功范例

案例名称：广州市托管管教学校成功范例 问题类型：打架：经常殴打父母 具体情况：晴天是广州市增城一名13岁的小孩，然而今日几乎每天经常殴打父母基本上是由于家庭中的负面行为影响：发现爸妈两人在矫正问题时总挑选用暴力矫正，体现家庭观察到的暴力。对于这个实际情状，晴天爸妈两人希望借助于严明的指摘让晴天得到整改。然而实际情状渐渐糟糕，因此希望把晴天送到广州市托管管教学校得到真实的指引。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 首位，给晴天进行具体的评价，围绕其个人以及其他家庭的详细实情预备独特的系统性解决方案。 还包括给晴天配置打架问题整改相关的课程，包括但不限于此项情绪掌控力、提高从容心态、抗压能力等层面。加上还有也必要向晴天爸妈两人预备真实的家庭教育指引和亲子互动来提高辅导效果。 在这些之外还有专业老师进行二十四小时心理陪伴，快速反馈孩子实际情状。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
2、课程名称：我是谁
课程介绍：按照“我是一个……的人”的格式写十个句子。写完之后签好名字，交给老师。
课程意义：利用“我是一个……的人”的格式，尝试去进行自我探索，让老师可以观察学生的个性，引导学生向更积极的方向了解自己。
3、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。 矫正模式：小组教学，每一礼拜预备一次以上1对1心理辅导 矫正效果：通过情绪与冲突处理的课程，孩子学会以建设性的方式解决人际矛盾，减少冲突的发生。 售后服务：孩子有能力享有四个季度无条件提供售后跟踪回访。 家长评价：当自家小孩经常殴打父母的问题相对难矫正时，我茫然无措。好在树同教育为我们预备了有益的小孩打架系统性解决方案，加上还有也向我们预备了真实的家庭教育示意。树同教育是一家高度的专业专注度的广州市托管管教学校，全力推荐给希望明确“小孩经常殴打父母相对难辅导有什么解决办法吗？”的爸妈两人。