广州高中生管教学校成功实践展示：高中生的叛逆怎么样处理？

案例名称：广州高中生管教学校成功实践 问题类型：叛逆：经常偷偷抽烟 具体情况：17岁的小威家长双方获悉期望修正自家高中生叛逆维度的存在问题，使他不再经常偷偷抽烟，需要追求一个广州高中生管教学校寻求协助。也正是在靠谱的方向指导下，小威家长双方才清晰：小威叛逆事实上正因：效法成年人行为：感觉这是变迁为成年人的象征，对该行为缺失了适逢的认知。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、依从小威的详细情况进行齐全的衡量，再部置明确指向的的入营辅导课程。 2、安置小班教育从专注力、抗挫折能力、情绪掌控力等维度进行快速推升，也包括有专业老师全天心理陪伴。 3、为小威家长双方筹划家庭教育的方向指导和课程以及家庭活动，以“孩子+家长双轨动力”修正体系，使家长双方和小威提高信赖，消卸对立，故而增进小威实际环境修正的标定影响。 4、筹划四个季度售后跟踪服务，按照客观情况可以筹划免费复训。 矫正时长：6个月 矫正课程： 1、课程名称：我是谁
课程介绍：按照“我是一个……的人”的格式写十个句子。写完之后签好名字，交给老师。
课程意义：利用“我是一个……的人”的格式，尝试去进行自我探索，让老师可以观察学生的个性，引导学生向更积极的方向了解自己。
2、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。
3、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。 矫正模式：小班教育，每个星期筹划至少一次一对一心理辅导 矫正效果：借助建立的良好沟通渠道理解孩子的需求，支持孩子的情感和思想表达，减少与家长及权威的对抗，并通过专业的辅导提升自我认知和管理能力。 售后服务：孩子可以享有四个季度零收费售后跟踪回访。 家长评价：当自家高中生经常偷偷抽烟的存在问题不太可以处理时，我感到无望。万幸树同教育为我们筹划了有力的高中生叛逆解决计划，也包括也向我们筹划了靠谱的家庭教育启示。树同教育是一个具有强烈的专业化特性的广州高中生管教学校，强烈提议给期望清晰“高中生的叛逆怎么样处理？”的家长双方。