小孩抗拒和父母交流有什么解决办法吗？让广州问题孩子管教学校成功事例来告诉你

案例名称：广州问题孩子管教学校成功事例 问题类型：亲情淡漠：抗拒和父母交流 具体情况：13岁小孩小柳抗拒和父母交流的实际状况持续严峻，犹甚不太可以正常上学，爸妈两人表示真心令人心烦意乱。为了促进令小柳重找正轨，小柳爸妈两人志向经过广州问题孩子管教学校恰当的引导，处理小柳是源于不具有沟通机会：爸妈两人时间都花在了工作上，缺少深入沟通。产生的不好的影响。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、根据小柳的客观情况进行深度的核定，再拟订专属的入营辅导课程。 2、筹措小班培训从情绪掌控力、CBT认知行为疗法、抗挫能力等方面进行推升，以及还有有专业老师24h心理陪伴。 3、为小柳爸妈两人预备家庭教育的引导和课程又有亲子游戏，以“孩子+家长双轨动力”处理体系，令爸妈两人和小柳增强信赖，平复争执，以此加强小柳实际状况处理的持久作用。 4、预备4个季度售后跟踪服务，基于真实情况能够预备免费复训。 矫正时长：六个月 矫正课程： 1、课程名称：我的爸爸妈妈
课程介绍：每个学生分发一张A4纸，并且让学生画一个能代表他父母的场景，人物肖像或者物品，并分别写出父母的十个特点。
课程意义：利用“他/她是一个……的爸爸/妈妈”的格式，尝试去进行亲子关系的修复，让老师可以观察学员对父母的态度和意见，引导学生向更积极的方向了解自己的家庭。
2、课程名称：体验式教学
课程介绍：让学生以老师的身份模拟授课，让学生掌握时间管理、课堂互动、情绪调节等教学技巧，确保课堂氛围活跃且有序。
课程意义：让学生通过亲身体验教学过程，学生能够更深入地理解学习者的需求，以及作为老师时上课的感受。同时，面对教学挑战，学生能够学会自我调节、保持积极心态，增强心理韧性。此外，课程还促进了学生的自我反思与批判性思维，帮助他们形成持续学习和改进的习惯。
3、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。 矫正模式：小班培训，每一周预备多于1次1对1心理辅导 矫正效果：通过有效的沟通技巧指导，以及对孩子内心力量的激励，促进父母与孩子之间的理解与支持，增强家庭互动与情感纽带，重建温暖的和谐家庭关系。 售后服务：孩子能够享有4个季度不收钱售后跟踪回访。 家长评价：当自家小孩抗拒和父母交流的障碍问题不太可以解决时，我无能为力。所幸树同教育为我们预备了有益的小孩亲情淡漠快速解决方法，以及还有也向我们预备了靠谱的家庭教育推荐劝勉。树同教育是一个突出的专业化水平的广州问题孩子管教学校，乐意推举给期望知晓“小孩抗拒和父母交流有什么解决办法吗？”的爸妈两人。