越秀区叛逆女生管教学校呈现典型实例：女生叛逆辍学应该如何应对？

案例名称：越秀区叛逆女生管教学校典型实例 问题类型：叛逆：叛逆辍学 具体情况：广州市越秀区的高二的笑笑缘由家庭教育问题：家长双方过度严格或是不够关心。当前的实际状况和状态经常性地叛逆辍学。尽管如此家长双方没有安排符合的指示方针，导向笑笑叛逆的存在困难逐渐严重，乃至宁愿忽视家长双方的劝诫。笑笑家长双方只好寻求一所可靠的越秀区叛逆女生管教学校，预想完善当前的实际状况和状态身体情况。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、按笑笑的详细情况进行全面的观察，再筹办明确指向的的入营辅导课程。 2、安排布置小人数教学从意志力、抗挫能力、专注力等角度进行增大，也有专业老师全天心理陪伴。 3、为笑笑家长双方安排家庭教育的指示方针和课程包括亲子项目，以“孩子+家长双轨动力”完善体系，使家长双方和笑笑强化信任感，和缓矛盾，故推进笑笑身体情况完善的长期效果。 4、安排四个季度售后跟踪服务，遵从实时情况能安排免费复训。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
2、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。
3、课程名称：好老师和坏老师
课程介绍：发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画两幅自己在过去经历的好老师坏老师。
课程意义：尝试探索学员在过去是否在学校经历过创伤，如果有的话，辅导老师及时跟进处理，同时引导学员要认识到每位老师都有其独特的教学方式和风格，可能并不完全符合我们的期望。在遇到好老师时，我们应该珍惜这份幸运，积极学习并吸收他们的智慧与经验。同时，我们也要学会从坏老师那里汲取教训，将他们的不足作为自我成长的契机。 矫正模式：小人数教学，每一星期安排至少1次一对一心理辅导 矫正效果：建立通畅的沟通途径并理解孩子的内心需求，帮助其更好地表达思想和情感，减轻与家长及权威的冲突，同时以专业辅导课程提高其自我认知和管理技能。 售后服务：孩子能享有四个季度免成本售后跟踪回访。 家长评价：越秀区叛逆女生管教学校——树同教育，协助我可行处理了自家女生叛逆的存在困难。学校教师客气、友好，还能安排全天心理陪伴，使我舒畅自在。