海珠叛逆少年管教学校的成功案例分享解答：青少年沉迷手机交友难以管教该怎么办比较好？

案例名称：海珠叛逆少年管教学校成功案例分享 问题类型：网瘾：沉迷手机交友 具体情况：广东的16岁的小枫是因为不具备自己控制能力：难以停止玩手机或是电脑以及之外回复消息。近日经常性地沉迷手机交友。虽然如此爸妈双方没有提供符合的指示措施，诱发小枫网瘾的障碍问题越加严重，甚而不愿遵从爸妈双方的想法。小枫爸妈双方只好追求一个专业的海珠叛逆少年管教学校，须要处理近日实际处境。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育专家以小枫的预案验证考量，筹办单独设计的解决方案，涉及到快速推升积极心理、专注力、意志力等。此外同样也也给小枫爸妈双方提出拥有显著的专业力的提醒告知。 矫正时长：六个月 矫正课程： 1、课程名称：我的爸爸妈妈
课程介绍：每个学生分发一张A4纸，并且让学生画一个能代表他父母的场景，人物肖像或者物品，并分别写出父母的十个特点。
课程意义：利用“他/她是一个……的爸爸/妈妈”的格式，尝试去进行亲子关系的修复，让老师可以观察学员对父母的态度和意见，引导学生向更积极的方向了解自己的家庭。
2、课程名称：《美国派1》电影赏析
课程介绍：上午时间电影赏析，下午时间写观后感。
课程意义：引导学员思考影片主要探讨的主题，如青春期的探索、性教育的缺失、友情的价值以及成长的烦恼等。引导学生思考影片传达的成长教训，比如如何正确处理性关系、如何面对失败和挫折，以及友情在成长过程中的重要性。
3、课程名称：我是谁
课程介绍：按照“我是一个……的人”的格式写十个句子。写完之后签好名字，交给老师。
课程意义：利用“我是一个……的人”的格式，尝试去进行自我探索，让老师可以观察学生的个性，引导学生向更积极的方向了解自己。 矫正模式：小组授课，每礼拜提供超过一次1V1心理辅导 矫正效果：孩子在营地活动期间对网络和电子产品使用形成了正确的观念，逐步减少了对网络的过度依赖，计划合理使用网络时间，把更多注意力投入到现实生活中的兴趣上。 售后服务：孩子可以享有4个季度免费供给售后跟踪回访。 家长评价：我自家青少年有网瘾的障碍问题时，我发觉到大为疑惑，不知究竟怎么解决。经过友人介绍了解到树同教育这家教育局获批开设的海珠叛逆少年管教学校，从根源解决问题，现在不再产生孩子沉迷手机交友的难题。树同教育是海珠叛逆少年管教学校的最棒选择！