初中生经常打架没有办法矫正该怎么办？南沙问题学生管教学校的成功案例分享方法

案例名称：南沙问题学生管教学校成功案例分享 问题类型：打架：经常打架 具体情况：初中生墨墨经常打架的真实意况不停加重，以至于没有办法正常上学，家长双方表示实在让人感到压力。为了确保使墨墨回归正常路径，墨墨家长双方冀望凭借南沙问题学生管教学校适合的指引方法，处理墨墨是因为缺乏了适合的情绪管理指引方法：不知晓怎么控制自己的愤怒冲动情绪，可以由此用暴力行为体现情绪。导向的负面回应。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、围绕墨墨的真实情况进行全方位的透析，再筹划定做的入营辅导课程。 2、准备小班教学从意志力、专注力、推升心灵力量等情况进行推升，同时候有专业老师24小时心理陪伴。 3、为墨墨家长双方准备家庭教育的指引方法和课程再加家庭活动，以“孩子+家长双轨动力”处理体系，使家长双方和墨墨强化信任感，协调冲突，可以由此加固墨墨真实意况处理的长时间效果。 4、准备四个季度售后跟踪服务，遵循实况有能力准备免费复训。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：我的青春期
课程介绍：大家围坐成一个圈，每人一张A4纸，自由的选取彩笔，画一幅自己在过去的成长经历中自己经历过的或者听说过的有趣的恋爱经历。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达在恋爱中的经历，创造一种包容的氛围，同时也让老师像朋友一样陪同学员一起去细数过去有趣的青春经历，让老师有机会去引导学员的恋爱观和价值观。
2、课程名称：人生拍卖
课程介绍：利用角色扮演、道具、音乐等手段，模拟一个人生拍卖的场景，让学生亲身体验拍卖的过程和结果。
课程意义：让学生体验到人生的多样性和选择的重要性，让他们明白自己的人生不是由别人决定的，而是由自己的选择和努力塑造的，从而培养他们的积极人生态度和价值观。
3、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。 矫正模式：小班教学，每一礼拜准备至少1次1对1心理辅导 矫正效果：孩子通过一系列训练，提升了情绪控制和解决冲突的技巧，更好地进行人际间的互动和沟通。 售后服务：孩子有能力享有四个季度无需支付售后跟踪回访。 家长评价：我自家初中生有打架的难题时，我发现出忧心忡忡，不知晓怎么解决。通过朋友了解到树同教育这家教育局获批建设的南沙问题学生管教学校，最终解决问题，现在不再表现孩子经常打架的障碍。树同教育是南沙问题学生管教学校的最佳选项！