广州坏孩子管教学校揭秘案例研究：男生经常殴打父母有什么处理方式吗？

案例名称：广州坏孩子管教学校案例研究 问题类型：打架：经常殴打父母 具体情况：18岁的小柯经常殴打父母的实际情景越来越厉害，犹甚不太可能正常上学，家长两人表示真心令人头大。为了促使令小柯重归正途，小柯家长两人须要经由广州坏孩子管教学校适宜的引导建议，改进小柯原因是不含有适宜的情绪管理引导建议：不明确应该怎么克制情绪的急剧变化，故采用实际暴力方式表现。诱发的负面影响。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、结合了小柯的确切情况进行齐全的监测，再铺排明确指向的的入营辅导课程。 2、安置小型教学从快速提升内在信心、认知行为疗法、情绪掌控力等情况进行快速提升，除此以外有专业老师全天候心理陪伴。 3、为小柯家长两人策划家庭教育的引导建议和课程及家庭互动，以“孩子+家长双轨动力”改进体系，令家长两人和小柯改进信任感，终结冲突，故加重小柯实际情景改进的长效作用。 4、策划十二个月售后跟踪服务，遵守实际情况能策划免费复训。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：人生盾牌
课程介绍：在一张卡纸上，左边的是写自己的优点，右边的是写的自己的缺点，写完后交上来，分享时念出左边的一侧让大家猜测是哪位同学的。
课程意义：利用一个简单的情景，做一个相对简介的自我介绍，可能会存在各种各样的大家意想不到的情形，老师引导和强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
2、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
3、课程名称：《美国派1》电影赏析
课程介绍：上午时间电影赏析，下午时间写观后感。
课程意义：引导学员思考影片主要探讨的主题，如青春期的探索、性教育的缺失、友情的价值以及成长的烦恼等。引导学生思考影片传达的成长教训，比如如何正确处理性关系、如何面对失败和挫折，以及友情在成长过程中的重要性。 矫正模式：小型教学，每一周策划1次以上1对1心理辅导 矫正效果：通过特定课程和练习，孩子能够发展管理情绪与解决矛盾的技能，进而减少暴力，改善人际关系。 售后服务：孩子能享有十二个月不收费售后跟踪回访。 家长评价：广州坏孩子管教学校——树同教育，帮忙我可行调整了自家男生打架的存在麻烦。学校教师诚心诚意、真诚，并策划全天候心理陪伴，令我省心省心。