男生聚众打架该如何应对？通过广州市打架男生管教学校成功经验学习

案例名称：广州市打架男生管教学校成功经验 问题类型：打架：聚众打架 具体情况：初二男生小桐聚众打架的真实状况日益严重，及至没法正常上学，家长表示真的很让人头疼。为了保障让小桐归正常轨，小桐家长奢求凭着广州市打架男生管教学校合宜的辅导，调整小桐是因为家庭日常对行为的潜在指导：发现家长在纠正问题时总选拔用暴力纠正，观察并复制家庭暴力行为。驱使的负面反应。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 第一，给小桐进行齐全的认定，依从其个人加上家庭的实际描述计划定制型解决办法。 一齐给小桐设置打架问题调整相关的课程，包含但不限于快速加强自我认可、专注力、抗挫折能力等方向。更也得向小桐家长计划稳当的家庭教育辅导和家庭活动来快速加强管教效果。 在上述服务外还有专业老师进行24小时心理陪伴，迅速回应孩子真实状况。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。
2、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
3、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。 矫正模式：小人数教育，每礼拜计划多于1次1对1心理辅导 矫正效果：在学习过程中，孩子可以掌握化解冲突与情绪管理的技巧，从而适应并融入社会。 售后服务：孩子能够享有4个季度免费供给售后跟踪回访。 家长评价：广州市打架男生管教学校——树同教育，帮忙我实际可行纠正了自家男生打架的问题。学校老师热情洋溢、积极主动，还计划24小时心理陪伴，让我悠闲愉悦。