成功案例研究：少女的网瘾需要怎么搞定？白云少女管教学校支招

案例名称：白云少女管教学校成功案例研究 问题类型：网瘾：不给手机就焦虑 具体情况：初二的小洛妈妈得悉期许处理自家少女网瘾层面的困难，使得他不再不给手机就焦虑，必须要寻求一间白云少女管教学校寻求协力。也正是在可靠且有实力的指导方法下，小洛妈妈才领会：小洛网瘾实际上讲原因是：社交焦虑：忐忑错过亲密伙伴的消息和动态。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、据小洛的实际情况进行透彻的验证考量，再设计定制型的入营辅导课程。 2、设定小人数教育从抗挫折能力、快速增加内心肯定、情绪掌控力等层面进行快速增加，并且有专业老师全天候心理陪伴。 3、为小洛妈妈规划家庭教育的指导方法和课程再加亲子项目，以“孩子+家长双轨动力”处理体系，使得妈妈和小洛加强信任，调整争议，可由此促进小洛情形处理的存续作用。 4、规划十二个月售后跟踪服务，遵照具体情况可规划免费复训。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
2、课程名称：《美国派1》电影赏析
课程介绍：上午时间电影赏析，下午时间写观后感。
课程意义：引导学员思考影片主要探讨的主题，如青春期的探索、性教育的缺失、友情的价值以及成长的烦恼等。引导学生思考影片传达的成长教训，比如如何正确处理性关系、如何面对失败和挫折，以及友情在成长过程中的重要性。
3、课程名称：信任之旅
课程介绍：模拟一个瞎子和哑巴的环境，带领大家走一段旅程，在这段旅程中，尽量设置一些障碍，让其充满坎坷与困难。
课程意义：利用信任之旅这一活动的情境，让学生从不同的角度去体验和同伴之间的信任过程，从而培养他们的团队凝聚力，加强这种信任与被信任的感觉。 矫正模式：小人数教育，每礼拜规划超过一次一对一心理辅导 矫正效果：参与营地活动时，孩子对网络和电子设备的使用有了正面的理解，慢慢减少了对网络的依赖，合理管理着网络时间，并在现实中培养起更多的兴趣爱好。 售后服务：孩子可享有十二个月免费支持售后跟踪回访。 家长评价：当自家少女不给手机就焦虑的困难不太可能搞定时，我绝望无助。幸好树同教育为我们规划了有力的少女网瘾解决手段，并且也向我们规划了可靠且有实力的家庭教育提议劝导。树同教育是一间拥有专业的精神的白云少女管教学校，乐意建议给期许领会“少女的网瘾需要怎么搞定？”的妈妈。