荔湾青少年管教学校成功案例展示：告诉你青少年不敢和同学老师讲话不太可以辅导有什么解决办法吗？

案例名称：荔湾青少年管教学校成功案例展示 问题类型：社交困难：不敢和同学老师讲话 具体情况：广州的14岁的小鹿原因是过往社交问题影响：之前在社交过程中有非常不满的经历（就像说校园欺凌），引致现在忧虑和其他人亲近无隔的交往。当前的局面和现状每逢不敢和同学老师讲话。但是家长双方没有筹备合意的指示方针，引致小鹿社交困难的存在问题日益严重，甚而不想被家长双方规管。小鹿家长双方只好搜寻一个专业的荔湾青少年管教学校，奢求完善当前的局面和现状真实状态。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、依据于小鹿的具体情形进行详明的检验，再筹划专一的的入营辅导课程。 2、落实小班授课从意志力、专注力、抗挫能力等方向进行推升，而且有专业老师24h心理陪伴。 3、为小鹿家长双方筹备家庭教育的指示方针和课程又有加上亲子互动，以“孩子+家长双轨动力”完善体系，令家长双方和小鹿改进信任感，和缓矛盾，可由此巩固小鹿真实状态完善的稳定效应。 4、筹备4个季度售后跟踪服务，凭依整体情况可以筹备免费复训。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：性教育
课程介绍：有选择的播放爱之年华的10个性教育视频。对每个视频提几个视频中提到的知识点进行提问。问学生的第一个问题，我们有没有必要进行性教育。让学生分享对于性教育的态度和好奇点，老师解答，或者团队内部解答。
课程意义：通过提供全面的性知识，性教育有助于个体建立健康的性观念和价值观，从而提升自我认知和自尊水平。这种教育方式能够促进个体对性的全面理解，包括性生理、性心理以及性别角色等方面，从而消除对性的神秘感和误解。性教育还有助于培养个体的自主性和责任感，使其在面对性行为时能够做出明智的决策，预防性传播疾病和未成年人性侵犯等社会问题。同时，通过性教育，个体可以更好地理解自己和他人的感受和需求，提高人际交往能力和亲密关系的质量。
2、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
3、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。 矫正模式：小班授课，每一周筹备至少1次1对1心理辅导 矫正效果：通过社交技能指导和心理帮助，孩子提高了表达能力与自信心，减少了在社交时所感到的心理排斥和恐惧，使其能够自如地在社交场合中建立并维护健康的人际关系。 售后服务：孩子可以享有4个季度免收费售后跟踪回访。 家长评价：我自家青少年有社交困难的存在问题时，我察觉到心神不宁，不明确需要怎么搞定。经过友人介绍了解到树同教育这家教育局批准创立的荔湾青少年管教学校，解决问题根本，现在不再显出孩子不敢和同学老师讲话的问题。树同教育是荔湾青少年管教学校的最优选择！