孩子严重社交障碍有什么方式吗？广州孩子管教学校的成功实例展示来帮你

案例名称：广州孩子管教学校成功实例展示 问题类型：社交困难：严重社交障碍 具体情况：小双是南沙一名12岁的孩子，只是现在的状态极常严重社交障碍根由在于过往社交困局影响：之前在社交过程中有极其生气的经历（例如校园暴力），诱发现在担心和别人轻松地进行对话。对于这个真实境遇，小双爸妈两人须要依靠十分挑剔的罚责使小双拥有优化。只是真实境遇越加糟糕，如此须要把小双送到广州孩子管教学校拥有牢靠的引导措施。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 第一，给小双进行全方位的考察，依于其个人和家庭的实际情形策划专有的解决方法。 此外给小双调度社交困难疑难问题优化相关的课程，包含但不只是认知行为疗法（CBT）、增强内心信念、意志力等层面。更也要向小双爸妈两人策划牢靠的家庭教育引导措施和亲子互动来增强教育效果。 在以上服务之外还有专业老师进行全天候心理陪伴，快速回应孩子真实境遇。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：《放牛班的春天》电影赏析
课程介绍：上午电影赏析，下午写观后感。
课程意义：利用《放牛班的春天》这个电影，让学员去讨论关于逆境成长的故事。
2、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。
3、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。 矫正模式：小组教学，每星期策划多于1次一对一心理辅导 矫正效果：通过社交技能的培训和心理支持，孩子改善了表达能力与自信，减轻了社交时的心理排斥和恐惧，使他们在社交场合更加自如，能够建立健康的人际关系。 售后服务：孩子可享有12个月免费帮助售后跟踪回访。 家长评价：广州孩子管教学校——树同教育，助我有效搞定了自家孩子社交困难的疑难问题。学校教官热情亲切、尽心尽力，也策划全天候心理陪伴，使我悠闲自得。