初中生的厌学如何纠正？通过广州市初中生厌学管教学校成功案例汇报学习

案例名称：广州市初中生厌学管教学校成功案例汇报 问题类型：厌学：厌学休学 具体情况：春晓是广州市一名初一的初中生，事实上现在的情形屡次厌学休学关键是因为学习障碍：屡次对课程不理解原因，认为恶化的情绪和憎恨。对于这个境遇，春晓爸爸期许依赖无比苛刻的挑责使得春晓拥有整改。事实上境遇渐渐糟糕，于是期许把春晓送到广州市初中生厌学管教学校拥有靠得住的指引方针。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育导师凭仗春晓的预案监测，谋划个体化解决实施方针，囊括专注力、快速增大个人力量、抗挫能力等。也包括也给春晓爸爸提出专业化程度高的重申强调。 矫正时长：6月 矫正课程： 1、课程名称：我的爸爸妈妈
课程介绍：每个学生分发一张A4纸，并且让学生画一个能代表他父母的场景，人物肖像或者物品，并分别写出父母的十个特点。
课程意义：利用“他/她是一个……的爸爸/妈妈”的格式，尝试去进行亲子关系的修复，让老师可以观察学员对父母的态度和意见，引导学生向更积极的方向了解自己的家庭。
2、课程名称：《放牛班的春天》电影赏析
课程介绍：上午电影赏析，下午写观后感。
课程意义：利用《放牛班的春天》这个电影，让学员去讨论关于逆境成长的故事。
3、课程名称：我是谁
课程介绍：按照“我是一个……的人”的格式写十个句子。写完之后签好名字，交给老师。
课程意义：利用“我是一个……的人”的格式，尝试去进行自我探索，让老师可以观察学生的个性，引导学生向更积极的方向了解自己。 矫正模式：小人数教学，每一星期计划多于一次1对1心理辅导 矫正效果：在六个月的矫正帮助下，孩子顺利突破了限制其主观能动性的障碍，再度对学习充满信心与兴趣，并回到学校，与同学以及家人和睦相处。 售后服务：孩子可享有四个季度免单售后跟踪回访。 家长评价：我自家初中生有厌学的存在问题时，我认为左右为难，不确定如何纠正。通过朋友介绍了解到树同教育这家教育局许可开设的广州市初中生厌学管教学校，彻底根除问题，现在不再显出孩子厌学休学的障碍。树同教育是广州市初中生厌学管教学校的最优选项！