初一小孩一般没办法纠正怎么处理才好？广州市亲情淡漠小孩管教学校的成功案例分享指导

案例名称：广州市亲情淡漠小孩管教学校成功案例分享 问题类型：亲情淡漠：不愿和父母沟通 具体情况：小孩小凡不愿和父母沟通的实际处境一发不可收拾，甚至一般没办法正常上学，爸妈两人表示真是让人抓狂。为了促使令小凡回正常，小凡爸妈两人指望依赖于广州市亲情淡漠小孩管教学校符合的指点，改进小凡是源于心生抵触情绪：是源于过去的分歧而对爸妈两人持有偏执观念。造成的负回馈。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 首位，给小凡进行仔细的核定，围绕于其个人并且家庭的确切情况供给独特的解决思路。 同步给小凡筹划亲情淡漠困难改进相关的课程，包含但不局限于CBT认知行为疗法、专注力、情绪掌控力等方面。况且还包括也要求向小凡爸妈两人供给可靠且有实力的家庭教育指点和家庭项目来加强纠正效果。 在这些之外还有专业老师进行全天候心理陪伴，即时回答孩子实际处境。 矫正时长：六个月 矫正课程： 1、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
2、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。
3、课程名称：我的班集体
课程介绍：让学生先讨论说出每一个同学的特征，其次是老师教练的特征，然后用画纸拼满一块黑板大小的画纸，画一幅包含所有人的画作，全部学生画完之后，大家在画周围合照。
课程意义：鼓励学生学会去表达来到这里对团队，对树同的感受，创造一种欢乐的氛围，引导学生去感受和维护集体荣誉感，增强学生的归属感和稳定感。 矫正模式：分班制，每一周供给超过一次1V1心理辅导 矫正效果：通过有效的沟通辅导和内心成长的力量激励，增进亲子间的互相理解与支持，强化家庭中的情感互动与联系，重建温馨和谐的家庭关系。 售后服务：孩子能享有四个季度免费提供售后跟踪回访。 家长评价：当自家小孩不愿和父母沟通的困难一般没办法管教时，我感到孤独。所幸树同教育为我们供给了强力有效的小孩亲情淡漠解决思路，况且还包括也向我们供给了可靠且有实力的家庭教育警示。树同教育是一家专业性强的广州市亲情淡漠小孩管教学校，乐意分享给期许得知“初一小孩一般没办法纠正怎么处理才好？”的爸妈两人。