广州问题孩子管教学校成功范本：应对13岁少年经常辱骂父母怎么应对好呢？

案例名称：广州问题孩子管教学校成功范本 问题类型：叛逆：经常辱骂父母 具体情况：小溪是广州白云区一名13岁的少年，可是当前的状态和形式每时每刻都在经常辱骂父母首要由于不包括理解与支持：认为家长双方不明了自己的想法和情感。对于这个状态，小溪家长双方渴望凭着无比苛刻的指摘使小溪获取改良。可是状态越来越糟糕，故而渴望把小溪送到广州问题孩子管教学校获取靠谱的指导措施。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、按于小溪的现状进行全方位的评估分析，再计议个别化的入营辅导课程。 2、安排小组教育从情绪掌控力、专注力、CBT等方面进行快速加强，也并有专业老师24h心理陪伴。 3、为小溪家长双方筹划家庭教育的指导措施和课程又得加上家庭项目，以“孩子+家长双轨动力”改良体系，使家长双方和小溪提高信任感，协调冲突，于是乎拓展小溪状态改良的延续影响。 4、筹划四个季度售后跟踪服务，基于整体情况能筹划免费复训。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：《美国派1》电影赏析
课程介绍：上午时间电影赏析，下午时间写观后感。
课程意义：引导学员思考影片主要探讨的主题，如青春期的探索、性教育的缺失、友情的价值以及成长的烦恼等。引导学生思考影片传达的成长教训，比如如何正确处理性关系、如何面对失败和挫折，以及友情在成长过程中的重要性。
2、课程名称：我是谁
课程介绍：按照“我是一个……的人”的格式写十个句子。写完之后签好名字，交给老师。
课程意义：利用“我是一个……的人”的格式，尝试去进行自我探索，让老师可以观察学生的个性，引导学生向更积极的方向了解自己。
3、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。 矫正模式：小组教育，每一周筹划至少一次1V1心理辅导 矫正效果：在沟通有效和理解孩子需求的前提下，协助其更好地表达自我，减少与父母及权威之间的冲突，并通过专业辅导提高自我认知和管理技能。 售后服务：孩子能享有四个季度免单售后跟踪回访。 家长评价：当自家少年经常辱骂父母的问题不太能调整时，我感觉孤单。还好树同教育为我们筹划了有效率的少年叛逆解决方式，也并也向我们筹划了靠谱的家庭教育劝告。树同教育是一个专业性强的广州问题孩子管教学校，乐意安利给渴望领略“13岁少年经常辱骂父母怎么应对好呢？”的家长双方。