广州市叛逆少年管教学校成功案例研究：应对12岁小学生抗拒和父母交流怎么办才好？

案例名称：广州市叛逆少年管教学校成功案例研究 问题类型：亲情淡化：抗拒和父母交流 具体情况：12岁的乐乐妈妈得悉想要完善自家小学生亲情淡化层级的麻烦，使他不再抗拒和父母交流，须追求一间广州市叛逆少年管教学校求借帮助。也正是在专注的指示建议下，乐乐妈妈才探询：乐乐亲情淡化实际情况下鉴于：强烈的抗拒感：鉴于过去的争执而对妈妈成形的先入为主见解。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、围绕以乐乐的具体情况进行详细的查看，再计划个性化的入营辅导课程。 2、协调小班授课从情绪掌控力、抗挫折能力、CBT认知行为疗法等层级进行增高，不仅如此有专业老师24小时心理陪伴。 3、为乐乐妈妈预备家庭教育的指示建议和课程又得加上亲子活动，以“孩子+家长双轨动力”完善体系，使妈妈和乐乐增长信任力，清除分裂，从而说强化乐乐真实意况完善的长期影响。 4、预备4个季度售后跟踪服务，依照实际背景能够预备免费复训。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。
2、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。
3、课程名称：我的青春期
课程介绍：大家围坐成一个圈，每人一张A4纸，自由的选取彩笔，画一幅自己在过去的成长经历中自己经历过的或者听说过的有趣的恋爱经历。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达在恋爱中的经历，创造一种包容的氛围，同时也让老师像朋友一样陪同学员一起去细数过去有趣的青春经历，让老师有机会去引导学员的恋爱观和价值观。 矫正模式：小班授课，每星期预备超过一次1V1心理辅导 矫正效果：借助有效的沟通策略和孩子内在积极力量的激发，来促进孩子与父母间的理解与支持，增强家庭互动以及情感的联结，重建和谐美好的家庭环境。 售后服务：孩子能够享有4个季度不计成本提供售后跟踪回访。 家长评价：我自家小学生有亲情淡化的麻烦时，我发觉到疲于应付，不确定究竟怎么解决。经过朋友知道了树同教育这家教育局认可创立的广州市叛逆少年管教学校，最终解决问题，现在不再感觉孩子抗拒和父母交流的困局。树同教育是广州市叛逆少年管教学校的最佳之选！