广州市正面管教学校：从典型经验看学生经常偷偷抽烟不太可以辅导如何处理？

案例名称：广州市正面管教学校典型经验 问题类型：叛逆：经常偷偷抽烟 具体情况：四年级的悦悦经常偷偷抽烟的实际情况越来越厉害，甚而不太可以正常上学，爸妈双方表示确实令人恼火。为了是令悦悦返归正途，悦悦爸妈双方想要凭借广州市正面管教学校得当的指引措施，优化悦悦正是因为欠缺自控力：探询不足，但是不太可以抵抗诱惑。导向的消极结果。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 最先，给悦悦进行全面细致的观察，围绕着其个人以及其他家庭的详细状态安排量身订制解决措施。 一齐给悦悦布局叛逆难题优化相关的课程，覆盖但不限于专注力、抗挫能力、CBT认知行为疗法等局面。同时也需要向悦悦爸妈双方安排可靠的家庭教育指引措施和家庭互动来快速扩大辅导效果。 除了以上服务还有专业老师进行24小时心理陪伴，实时答复孩子实际情况。 矫正时长：6月 矫正课程： 1、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
2、课程名称：盲人方阵
课程介绍：所有的学生戴上眼罩，将手中的绳子在地上拉摆出指定的形状（正方形、星型等），并保证每位学生都能够站在绳子上，每一轮绳子摆拉的形状难度不断提高。
课程意义：增强团队成员之间的信任和协作能力。在失去视觉指引的情况下，每个成员都必须完全信赖队友的声音指示和肢体接触，这种高度的相互依赖促使团队成员建立起深厚的信任关系。
3、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。 矫正模式：小班教育，每个礼拜安排至少一次1V1心理辅导 矫正效果：依赖建立的沟通渠道以及理解孩子的需求，协助孩子表达自己的想法和情绪，减少与父母和权威的冲突，并通过心理辅导课程增强自我管理和认识。 售后服务：孩子有能力享有1年免钱售后跟踪回访。 家长评价：广州市正面管教学校——树同教育，协助我有效纠正了自家学生叛逆的难题。学校老师热情热心、爱心，且安排24小时心理陪伴，令我舒畅惬意。