广州军事化管教学校成功案例汇报：破解学生沉迷上网交友比较难矫正该如何应对？

案例名称：广州军事化管教学校成功案例汇报 问题类型：网瘾：沉迷上网交友 具体情况：小星是荔湾区一名10岁的学生，但是现在的实际形势和状况常有沉迷上网交友重点在于不包含现实社交：在学校交不到挚友，网络是主要的社交途径。对于这个实际处境，小星家长两人想要经由高度严格的责难使小星得到改善。但是实际处境渐渐糟糕，据此想要把小星送到广州军事化管教学校得到专长的指引方针。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、围绕于小星的现实状况进行全面的确定，再规划定做的入营辅导课程。 2、安置小规模教育从推动自我肯定、抗挫折能力、专注力等程度进行推动，同样重要的是有专业老师二十四小时心理陪伴。 3、为小星家长两人策划家庭教育的指引方针和课程和家庭活动，以“孩子+家长双轨动力”改善体系，使家长两人和小星增强信任感，弥合分歧，可据此提增小星实际处境改善的深入影响。 4、策划1年售后跟踪服务，紧跟实际情形可策划免费复训。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。
2、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。
3、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。 矫正模式：小规模教育，每周策划多于1次一对一心理辅导 矫正效果：在营地期间，孩子逐渐掌握了正确使用网络和电子设备的方法，少了对网络的过度依赖，合理计划使用网络的时间，并在现实世界中培养自己的兴趣。 售后服务：孩子可享有1年免费提供售后跟踪回访。 家长评价：当自家学生沉迷上网交友的存在问题比较难处置时，我无从着手。幸然树同教育为我们策划了实用的学生网瘾解决办法，同样重要的是也向我们策划了专长的家庭教育提点。树同教育是一个在专业方面非常突出的广州军事化管教学校，推荐给想要明白“学生沉迷上网交友比较难矫正该如何应对？”的家长两人。