广州网瘾孩子管教学校揭秘成功示例：高二孩子沉迷手机聊天该怎么处理？

案例名称：广州网瘾孩子管教学校成功示例 问题类型：网瘾：沉迷手机聊天 具体情况：广州天河的高二的星月由于网络中实现认同感：在网上表现实现同窗好友认可。当下频次沉迷手机聊天。只是爸妈没有供应适当的指导措施，诱发星月网瘾的麻烦愈发严重，乃至于不愿意接受爸妈的安排。星月爸妈只好寻求一家靠得住的广州网瘾孩子管教学校，意向更新当下实际环境。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、依照于星月的具体现实进行全方位的论证，再设计独特的的入营辅导课程。 2、安置小班授课从抗压能力、快速提升内心肯定、意志力等方位进行快速提升，并且再有专业老师24小时心理陪伴。 3、为星月爸妈供应家庭教育的指导措施和课程又加上亲子活动，以“孩子+家长双轨动力”更新体系，使爸妈和星月增强信任感，安抚紧张，可以由此加重星月实际环境更新的标定影响。 4、供应4个季度售后跟踪服务，紧跟实况有能力供应免费复训。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：人生盾牌
课程介绍：在一张卡纸上，左边的是写自己的优点，右边的是写的自己的缺点，写完后交上来，分享时念出左边的一侧让大家猜测是哪位同学的。
课程意义：利用一个简单的情景，做一个相对简介的自我介绍，可能会存在各种各样的大家意想不到的情形，老师引导和强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
2、课程名称：性教育
课程介绍：有选择的播放爱之年华的10个性教育视频。对每个视频提几个视频中提到的知识点进行提问。问学生的第一个问题，我们有没有必要进行性教育。让学生分享对于性教育的态度和好奇点，老师解答，或者团队内部解答。
课程意义：通过提供全面的性知识，性教育有助于个体建立健康的性观念和价值观，从而提升自我认知和自尊水平。这种教育方式能够促进个体对性的全面理解，包括性生理、性心理以及性别角色等方面，从而消除对性的神秘感和误解。性教育还有助于培养个体的自主性和责任感，使其在面对性行为时能够做出明智的决策，预防性传播疾病和未成年人性侵犯等社会问题。同时，通过性教育，个体可以更好地理解自己和他人的感受和需求，提高人际交往能力和亲密关系的质量。
3、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。 矫正模式：小班授课，每个礼拜供应超过1次1对1心理辅导 矫正效果：在营地期间，孩子对网络和电子产品的使用观念有了正确的认识，逐步减少了对互联网的过多依赖，合理地规划了网络使用时间，将注意力集中在现实生活中的兴趣上。 售后服务：孩子有能力享有4个季度免钱售后跟踪回访。 家长评价：广州网瘾孩子管教学校——树同教育，帮助我切实纠正了自家孩子网瘾的麻烦。学校教官殷勤周到、热情如火，进而供应24小时心理陪伴，使我安心放心。