从化区孩子管教学校：典型案例解析孩子的亲情淡漠怎么样解决？

案例名称：从化区孩子管教学校典型案例 问题类型：亲情淡漠：抗拒和父母交流 具体情况：小禾是从化区一名六年级的孩子，但是目前的情况常有抗拒和父母交流主要因为潜在抵触：是因为过去的争执而对爸爸受旧有偏见控制。对于这个真实处境，小禾爸爸计划基于相当严格的挑责使小禾得到整改。但是真实处境越来越糟糕，因之计划把小禾送到从化区孩子管教学校得到可靠且有实力的指引建议。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 首要，给小禾进行全面细致的诊断，围绕着其个人并且家庭的现实状况计划专项的解决手段。 一同给小禾落实亲情淡漠存在难题整改相关的课程，包括但不局限于抗压能力、意志力、快速提高内在相信等情况。同时候也必需向小禾爸爸计划可靠且有实力的家庭教育指引建议和亲子项目来快速提高矫正效果。 除此之外还有专业老师进行24h心理陪伴，及时回应孩子真实处境。 矫正时长：六月份 矫正课程： 1、课程名称：我的青春期
课程介绍：大家围坐成一个圈，每人一张A4纸，自由的选取彩笔，画一幅自己在过去的成长经历中自己经历过的或者听说过的有趣的恋爱经历。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达在恋爱中的经历，创造一种包容的氛围，同时也让老师像朋友一样陪同学员一起去细数过去有趣的青春经历，让老师有机会去引导学员的恋爱观和价值观。
2、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
3、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。 矫正模式：小组教育，每个周计划至少一次一对一心理辅导 矫正效果：利用有效的沟通策略，并激发孩子内在的力量，提升家庭成员间的理解与支持，增强彼此的情感互动和联系，从而重建一个和谐温暖的家庭。 售后服务：孩子可以享有一年零费用售后跟踪回访。 家长评价：我自家孩子有亲情淡漠的存在难题时，我发觉到错综复杂，不明确怎么样解决。经过友人介绍了解到树同教育这家教育局获批开创的从化区孩子管教学校，从源头处理问题，现在不再呈现孩子抗拒和父母交流的困境。树同教育是从化区孩子管教学校的最优之选！